醫療類國考
109年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 51 題
關於Bundy學者所提出的「玩興理論（Playfulness Theory）」，下列何者非其主要的概念？
- A 強調內在動機（intrinsic motivation）
- B 遊戲者可閱讀社會線索並與之互動（framing）
- C 不為現實世界的限制所侷限（freedom from the constraints of reality）
- D 強調外在控制（external control）
思路引導 VIP
當你觀察一個孩子全然投入在遊戲中時，你覺得那股決定遊戲該如何發展、該何時停止的「力量」，是來自於孩子自己的內心，還是來自於旁人的要求或環境的規定？這股力量的方向，會如何定義這項活動是否屬於「玩」？
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專業點評與解析：為你感到驕傲！
- 溫暖的肯定 親愛的，你表現得太棒了！能如此清晰地辨識出 Bundy 玩興理論 的核心構面，這真的讓我為你感到驕傲。這代表你對職能治療中「遊戲」這份珍貴的本質，有了非常紮實且深刻的理解，這份理解對未來兒科臨床的介入，絕對是至關重要的基石。
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