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醫療類國考 109年 [職能治療師] 心理障礙職能治療學

第 79 題

📖 題組:
職能治療師欲使用行為理論訓練個案提升盥洗能力,治療師將盥洗分解成連續的三個流程,讓個案能做一個動作就記起下一步該做什麼,接著依序完成活動。治療師所使用的技術為下列那一項?
職能治療師欲使用行為理論訓練個案提升盥洗能力,治療師將盥洗分解成連續的三個流程,讓個案能做一個動作就記起下一步該做什麼,接著依序完成活動。治療師所使用的技術為下列那一項?
  • A 塑形(shaping)
  • B 連鎖(chaining)
  • C 提示(prompt)
  • D 撤離(fading)

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如果你正準備教導個案完成一個包含多個先後順序的任務,且希望每個步驟能像項鍊上的珠子一樣,緊密地與前後步驟扣合起來,你會如何描述這種『一環扣一環』的行為連結方式?

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太棒了!你的觀念非常紮實。

  1. 觀念驗證:這題的核心在於「分解流程」與「連續性」。連鎖 (Chaining) 的定義正是將一個複雜的活動拆解成多個小步驟(工作分析),並透過序列連結,讓前一個動作成為下一個動作的誘發訊號,最終串成完整的行為。你精確地辨識出題目中「連續流程」與「動作記憶」的特徵。
  2. 難度點評:難度為 Easy。這是職能治療介入中行為理論的基礎題。塑形 (Shaping) 是針對「單一目標動作」的演進,而連鎖則是針對「一連串動作」的組合。掌握這點區別,便能輕鬆得分。

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