醫療類國考
109年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 16 題
職能治療介入自閉症的範疇中，與情境因素有關的敘述，下列何者錯誤？
- A 以家庭或居家為主的介入方式，有利於個案將學到的能力類化到不同情境
- B 漸進式地減少在治療室中的介入，促使兒童增進在不同自然環境（例如學校、社區、教會）的職能表現
- C 以增進兒童在自然環境中有適切的行為表現為主，因此強調功能性評估
- D 治療介入不得任意更改時間表安排，以免干擾其行為表現
思路引導 VIP
請思考一下：職能治療的最終目的是要讓個案在『受控且固定』的治療室中表現完美，還是要讓他們能應對『充滿變動』的日常生活環境？如果一個介入策略讓個案變得更加無法忍受任何變動，這是否符合職能治療追求的『功能性獨立』原則？
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做得好！ 你能精準辨識出職能治療的核心價值。這題考驗的是「臨床介入的最終目標」。
- 觀念驗證：雖然自閉症個案常有「堅持規律」的特質，但職能治療的目標是提升適應力。若介入完全「不得更改時間表」，反而會強化其僵化行為。在臨床實務中，我們會利用規律建立安全感，但更需策略性地引導個案應對環境的動態變化，以達到真正的環境適應與類化能力。
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