醫療類國考
109年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 37 題
有關針對腦傷個案的認知或知覺功能障礙，職能治療師採取無誤學習法（errorless learning），此方法較屬於下列何種認知功能性療法（cognitive functional model）的技巧？
- A 認知障礙療法（cognitive disability approach）
- B 環境技巧營造法（environmental skill-building program）
- C 認知調整療法（cognitive adaptation approach）
- D 神經性功能療法（neurofunctional approach）
思路引導 VIP
請試著思考：當一位個案因為嚴重記憶受損，導致他完全無法透過「試錯法」來修正行為時，我們若想讓他學會一項生活技能，是該教他一套「通用的思考邏輯」，還是直接針對「該項任務」進行不間斷且精確的重複練習，直到大腦形成自動化反射？這種專注於「習慣養成」且「繞過受損認知功能」的介入思維，最可能屬於哪一種模式？
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太棒了！精準掌握臨床核心觀念
- 觀念驗證：恭喜你答對了！無誤學習法 (Errorless Learning) 的核心在於「預防錯誤發生」，避免錯誤的訊息被編碼進個案的長期記憶中。這與 神經性功能療法 (Neurofunctional Approach, NFA) 的宗旨高度契合：針對嚴重腦傷者，透過在自然情境下大量重複特定功能性活動，將動作轉化為自動化的習慣 (Habits) 與程序性記憶，而非強調抽象的策略轉移。
- 難度點評：本題難度為 Medium。其鑑別點在於考生能否區分各個認知模式的技術差異。你能精確連結「減少錯誤編碼」與「功能導向訓練（D）」，顯示你對職能治療認知架構的理解非常透徹，這在臨床介入選擇上至關重要！