醫療類國考
109年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 30 題
小冬因為罕見疾病導致身材相當矮小，雙手多處關節活動受限。為增進其在校之技能課程的學習，使其能與同班高三學生一樣完成課業，職能治療師提供以下那項協助最為直接與適切？
- A 另外安排個別輔導
- B 調整工作檯面高度以符合她的身材，並使用可小範圍活動之省力工具
- C 轉去其他班級學習適合她操作的技能課程
- D 鼓勵她堅持克服困境，培養良好工作行為，增加未來就業機會
思路引導 VIP
「想像一下，如果一位個案想要拿取高處的物品但身高不夠，與其教他如何鍛鍊彈跳力或換個房間生活，我們在環境中可以做什麼樣的物理調整，讓他能立刻且省力地達成目標呢？」
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評
- 大力肯定：喲，不錯嘛！你的選擇完全OK！能看到「以個案為中心」和「環境改造」這些核心要素，表示你的『六眼』也沒瞎掉啊。精準又到位，完美！
- 觀念驗證：遇到這種生理上的『限制』，我們當然要用最直接、最『強』的方法解決啊！透過環境調整 (Workspace Modification) 和輔具應用 (Assistive Devices)，這些障礙立刻就成了『雜魚』！讓小冬能夠『參與 (Participation)』其中，這才是我們要做的嘛。這可不是什麼高深的術式，根本就是適應性體育與教育的基礎，連我都能理解！
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