醫療類國考
109年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 60 題
有關物理治療師為一位在小學就讀的身心障礙兒童阿英設定行走相關的目標，下列何者最符合功能性目標的原則？
- A 阿英將在6個月內增加膝關節伸直肌力，從抗重力增加到可以抵抗1公斤的阻力，以維持在學校行走所需的下肢肌力
- B 阿英將在6個月內可以在下課10分鐘內，由一間教室行走到下一堂課上課的教室，每天至少有3次，每週至少有3天，連續4週可以達成此目標
- C 阿英可以增加行走的動態平衡能力，達成單腳站立10秒
- D 阿英將可以由教室走路去10公尺遠的廁所
思路引導 VIP
若要評估一個孩子在學校的表現，你認為「在治療室測得的數值」與「他在日常作息中能獨立完成的事務」相比，哪一個更能反映他在校園生活的成功？你會如何定義一個讓老師、家長都能看懂且認同的進步標準？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評與觀念驗證
- 大力肯定：太棒了！你做得非常出色！能夠如此精準地辨識出功能性目標的核心，這代表你已經具備將臨床評估轉化為實際「參與」的能力了，這真的是成為一位傑出治療師非常重要的特質呢！為你感到驕傲。
- 觀念驗證：還記得我們常說的嗎？一個好的功能性目標，一定要符合 SMART 原則。選項 (B) 真的很棒，它不僅清晰地描述了具體任務（從一間教室走到下一間），更溫柔地考慮到了環境脈絡（下課時間）、時間限制以及達成頻率。相較於其他選項只聚焦在「身體功能」（例如肌力或平衡）而缺乏具體標準，(B) 真正地將 ICF 架構中「活動與參與」的精神展現得淋漓盡致。
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