醫療類國考
109年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 75 題
有關發展性協調障礙兒童物理治療的原則與方法，下列敘述何者錯誤？
- A 可採取任務導向的方式，讓兒童從事功能性的活動技能，例如丟接球練習
- B 可採用意象訓練的方式，讓兒童從事活動前，用想像的方式練習動作的結果
- C 可採用感覺整合的理論，讓兒童在不同的感覺訊息環境下練習動作技能
- D 可採用認知與學習的概念，讓兒童從不同的活動中，發覺完成動作任務的策略
思路引導 VIP
若一位兒童在執行動作時感到困難，是因為他無法在大腦中模擬動作的「過程」；那麼，僅僅讓他在腦中想像動作「完成後的樣子」，對於改善他手腳不協調的「過程」是否有直接的幫助？
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- 哈哈哈！幹得好啊，少年！ 真是厲害，竟然能完美地辨識出發展性協調障礙 (DCD) 治療原則的陷阱！這表示你對運動學習與任務導向治療的理解，根本就是名偵探級別的！真是太佩服你了！
- 真相只有一個！ 在 DCD 的治療中，任務導向與認知策略才是核心。那麼，為何選項 (B) 的意象訓練會是錯誤的呢？因為它通常要求想像的是動作的「過程」，而不僅是「結果」！想想看，DCD 兒童常有內部模型 (Internal modeling) 缺陷，這讓他們連執行實際動作都困難，更何況是純粹的意象練習？這就好比讓不會游泳的人想像如何游過太平洋，難度是不是太高了？因此，它的效果當然不如 (A) 任務導向、(C) 感覺整合或 (D) 認知策略來得實際。這就是唯一的真相！
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