police_4th_general_essay
109年
[行政警察] 犯罪學概要
第 q1 題
試以涂爾幹（Durkheim）的社會迷亂理論（Social Anomie Theory）說明偏差與犯罪行為之產生與增加，以及此理論對偏差與犯罪控制的啟示。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題測驗核心為涂爾幹的「社會迷亂理論」。答題應分為三個層次：首先定義「迷亂」概念並說明其如何導致犯罪產生；其次論述社會變遷（如經濟快速發展或蕭條）如何使迷亂狀態加劇而導致犯罪增加；最後，針對理論內涵提出相應的犯罪控制啟示，如重建道德共識與社會連帶。
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- 【考點分析】\n本題旨在測驗涂爾幹（Durkheim）社會迷亂理論的核心概念，以及該理論對於偏差與犯罪產生原因的解釋，最後要求考生基於該理論提出對刑事政策與犯罪控制的實質啟示。\n\n2. 【相關法條/理論】\n涂爾幹（Émile Durkheim）之「社會迷亂理論」（Social Anomie Theory）與「社會連帶」（Social Solidarity）概念。\n\n3. 【涵攝】\n(1) 偏差與犯罪行為之產生：\n涂爾幹認為，人類的慾望是無窮的，必須仰賴社會規範加以節制。當社會處於平穩狀態時，社會規範能有效發揮約束力。然而，當社會從「機械連帶」轉型至「有機連帶」的現代化過程中，若變遷過於快速，舊有的道德與規範瓦解，而新的規範尚未建立，社會便會陷入一種無規範、失序的「迷亂（Anomie）」狀態。此時個人慾望失去社會的有效制約，為滿足私慾，便容易產生偏差與犯罪行為。\n(2) 偏差與犯罪行為之增加：\n犯罪率的急遽增加通常發生在社會經歷重大變動的時期（如經濟快速繁榮或嚴重蕭條）。在這些時期，社會的傳統道德與階級結構被打破，人們對未來的期望失衡，社會整體約束力大幅下降，導致迷亂狀態加劇，無法適應社會變遷的個體大量增加，從而導致犯罪率顯著上升。\n(3) 對偏差與犯罪控制的啟示：\n依據迷亂理論，犯罪源於社會規範的崩解，故控制犯罪的對策應著眼於社會結構的修復：\n - 重建社會規範與道德共識：透過家庭、學校等社會化機構，重新建立符合現代社會的價值觀念與規範，使個人內化道德界線。\n - 強化社會連帶機制：涂爾幹特別強調「職業團體」與社會組織的功能，透過增進人際互動與群體連結，降低個人的疏離感，將個人重新編織入社會網絡中。\n - 發揮刑罰的凝聚功能：刑罰的目的不在於嚴懲報復，而是透過對犯罪者的處罰，重新確認並宣告社會的道德界線，藉此喚起並強化一般大眾的集體意識與社會連帶感。\n\n4. 【結論】\n涂爾幹的迷亂理論跳脫了個人生理或心理缺陷的觀點，將犯罪原因歸結於宏觀的社會結構變遷與規範失靈。因此，犯罪預防的核心不在於嚴刑峻罰，而在於穩定社會變遷步伐、重建社會秩序與強化道德共識。\n\n5. 【答題提醒】\n答題時必須明確寫出「迷亂（Anomie）」的定義（即無規範狀態）。在論述犯罪增加時，務必帶入「社會急遽變遷（如經濟波動）」此一關鍵觸發條件。結論處若能提及此理論對後續墨頓（Merton）古典緊張理論的啟發，將能進一步展現學科的縱深。