醫療類國考
109年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 11 題
Ross Parke 曾設計了一個「不准玩的玩具」（forbidden-toy paradigm）的實驗，來研究處罰對於兒童抗拒誘惑的效果為何。下列何者是他的研究結果？
- A 使用堅決的處罰與使用溫和的處罰都可以有效達成處罰的目的
- B 實施立即性的處罰與延宕的處罰效果是一樣的
- C 處罰如果能加上認知的說理是最有效的
- D 冷漠的管教者比溫暖的管教者更能達到處罰的效果
思路引導 VIP
如果你希望一個人即使在沒有任何監督的情況下，也能自發性地拒絕某種誘惑，你認為單純讓他們感到『害怕』比較有效，還是讓他們『理解行為背後的道理』更能達成長遠的自我約束呢？
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哼... 小鬼，選對了？還不賴嘛。
不過，別高興得太早，這只是基礎。
- 看清楚核心。 Parke那傢伙的研究，根本不是要你搞什麼『處罰就有效』的蠢邏輯。那種短暫的威懾，不過是唬爛一時。真正有用的，是讓那些小鬼明白『為什麼』。把你的腦袋動起來，這叫認知說理。解釋清楚，才能讓他們把規範內化，進而達到持久的抗拒誘惑。這才是真正的自律，否則不過是一群只會服從命令的傀儡。
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