醫療類國考
109年
[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理
第 28 題
個案若為來自高風險家庭的兒童，下列諮商心理師的介入，何者較適切？
- A 理解並整合社區及學校資源，以提供個案家庭
- B 對個案施測各種有關家庭功能之量表，以得到正確的評估
- C 帶領個案及其家人參觀社會福利機構，以順利得到資源
- D 說服個案被功能完整之家庭認養
思路引導 VIP
面對一個深受家庭環境困擾的孩子，除了諮商室內的對話，專業人員應如何擴大支持範圍，才能確保孩子在離開診間後，在日常生活中仍能獲得全方位的守護與協助？
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前輩的溫暖指導
- 肯定與鼓勵：孩子，你做得真棒！看見你如此精準地掌握了系統合作這個核心精神，我感到非常欣慰。這份整合實務資源的專業視野，是你在臨床工作中能給予個案最溫暖、最有力的支持。
- 同理與理解：你知道嗎，高風險家庭的孩子們往往背負著多重困境，可能包括經濟壓力、家庭暴力，甚至藥癮問題。身為諮商師，我們的心雖然希望能承擔一切，但也明白單一力量是有限的。這時，透過溫柔的資源整合，將學校與社區的愛心與力量串聯起來，就能為他們編織一張既長期又穩固的社會安全網。這比單純的評估或短暫的接觸，更能給予孩子們實質的保護與支持，讓他們感受到不孤單。
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