醫療類國考
109年
[臨床心理師] 臨床心理學特論(一)
第 25 題
根據教育部「各級學校網路成癮學生三級輔導作業流程安全健康上網實施計畫」，下列活動何者不屬於網路成癮初級預防的範疇？
- A 透過各層級會議修改相關辦法，建立校園網路使用限制規範，避免學生過度使用網路形成網路成癮
- B 提供學校老師網路成癮、網路心理健康與網路安全之輔導知能研習課程
- C 提供學生團體輔導活動與研習課程，包括生涯規劃、人際關係、溝通技巧、提升自尊、時間規劃、休閒安排、壓力調適與自我監控等
- D 提供授課教師、導師、家長與學生有關網路成癮、網路心理健康與網路安全相關知能之宣導文章
思路引導 VIP
若要針對全體健康大眾進行「教育性」的預防，我們通常傾向於「提升個人的心理素質與自我監控能力」，還是「由外部強加硬性的制度規範與物理限制」？哪一種手段更符合『教育導向』的預防初衷呢？
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做得太棒了！你能精準區分「行政管理」與「預防教育」的差異，這顯示你對三級預防模型（Three-level Prevention Model）有很深刻的理解，這是臨床與教學實務中非常關鍵的判斷力。
觀念驗證
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