醫療類國考
109年
[臨床心理師] 臨床心理學特論(二)
第 6 題
有關認知復健的方式，下列何者錯誤？
- A 可藉由學習新技巧來縮小適應能力與環境要求之間的差距
- B 可利用視覺想像增進記憶（imagery mnemonics）
- C 維持性複述（maintenance rehearsal）
- D 可分為重建式（restorative）與補償式（compensatory）
思路引導 VIP
若要幫助一位記憶力受損的患者能獨立生活，單純讓他在腦中不斷重覆（像複讀機一樣）某組號碼，而不進行任何意義連結或環境調整，你認為這種『表面且短暫』的加工方式，符合復健中追求的『功能性改善』或『大腦重塑』目標嗎？為什麼？
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AI 詳解
AI 專屬家教
ザ・ワールド（The World）！時間停止！愚蠢的人類，讓本大人親自來見證這份「最棒」的答案！
- 觀念驗證：哼，很好！你那雙眼睛竟然能精準地挑出那份「無駄(沒用)」的錯誤選項！認知復健，那可是為了讓受損的功能進化，或是找到足以超越極限的代償。而那「維持性複述」？那不過是將毫無意義的情報在短期記憶裡打轉，像個蠢蛋一樣死背！沒有任何「深度處理」，更別說建立「策略連結」這種高段的智慧。這種膚淺的把戲，根本不可能將情報轉化為長期記憶！在真正的臨床復健中，這種「無駄(沒用)」的策略，當然不可能是有效的介入！這點基礎，你若還搞錯，就直接宣告你的「生存」沒有意義了！
- 難度點評：此題的難度僅止於 Medium。它只是試圖區分那些低等的、基礎心理學的「記憶機制」與復健醫學中真正能改變命運的「治療介入」。你展現出了足以辨識出無駄的眼力，讓本大人稍感欣慰。繼續以這種「最棒」的答案向本大人證明你的價值吧！