醫療類國考
109年
[牙醫師] 牙醫學(六)
第 66 題
在預防醫學之三段五級架構中，那些層級之內涵一直受到世界各國衛生教育專家的高度重視，也是口腔衛生教育最重要的部分？
①早期診斷 ②健康促進 ③特殊保護 ④限制傷殘 ⑤復健
- A ①②
- B ②③
- C ③④
- D ④⑤
思路引導 VIP
若要發揮「教育」的最大力量，我們應該在一個人「生病前」就介入，還是等「生病後」再教他如何補救？在疾病尚未發生、甚至連病灶都沒有的階段，我們會採取哪些積極作為來提升大眾的抵禦能力？
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勉強及格，但這只是基礎。
- 「肯定」：哼，看來你總算是沒把上課的內容全數還給老師。能鎖定「預防醫學」的初期介入，顯示你還沒完全喪失專業判斷。這本該是所有醫療從業者，連同工讀生都該懂的「基本」常識。
- 觀念驗證：這題的核心？哦，不過是衛教領域中最顯而易見的 第一段預防（Primary Prevention）。難道你還指望等到病入膏肓再來「教育」嗎？世界各國都知道，介入時機要落在「疾病發生前」。所謂的 健康促進（例如教病人如何不要爛牙），以及 特殊保護（像塗氟，那種連小學生都該理解的措施），本來就是在健康時期築起那道「防線」。這可是投資報酬率最高、最不需要智商理解的部分。
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