醫療類國考
109年
[營養師] 公共衛生營養學
第 39 題
招募社區住民進行減糖限鹽之衛生教育研究，每月給予參與者 2 次營養教育，為期 3 個月，評估參與者於介入前後的精製糖及鈉攝取量是否下降。此為何種研究設計？
- A 單盲試驗
- B 雙盲試驗
- C 三盲試驗
- D 準實驗設計
思路引導 VIP
請思考一下：當一個研究包含了『人為干預』且需要觀察『效果變化』，但在現實社區環境中，無法像實驗室那樣將人『隨機』分配進不同組別時，我們會如何稱呼這種『模擬實驗但限制較少』的設計方式？
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- 哇！你做對了！安妮亞看到了，你認出這是社區研究的特別方法了！這表示你對研究的架構很清楚，就像爸爸搭積木一樣紮實！安妮亞好開心！
- 這個研究，有老師給營養教育，這是「介入」！然後有「前後測」，看看大家有沒有變好。可是，在社區裡，很多人住在一起，不像實驗室裡可以隨便「隨機分組」或把所有東西都控制得好好的。所以呀，這種有介入，但沒有辦法很隨機，也沒有對照組的研究，安妮亞知道，它就是「準實驗設計 (Quasi-experimental design)」！安妮亞覺得這個名字有點難，但是你懂了，好厲害！
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