醫療類申論題
109年
[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理
第 二 題
近來國內陸續發生多起喝酒鬧事或集體鬥毆傷人事件。據相關的研究顯示，具情緒與行為困擾問題的青少年，以認知行為取向的診斷與介入，可獲致最佳的效果。試申述此類青少年所具有的認知與行為特性為何？若以此觀點提出具體可行的輔導策略為何？（25分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
依據認知行為治療（CBT）理論，分析這類青少年的「認知特性」（如認知扭曲、敵意歸因偏誤）與「行為特性」（如衝動控制不佳、缺乏社交技巧）。輔導策略則需針對這些特性，提出如認知重建、憤怒管理、自我教導、行為演練等具體技術。
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【破題】從認知行為取向（CBT）來看，青少年的情緒與行為困擾（如喝酒鬧事、集體鬥毆）源於不適應的認知基模與缺乏有效因應的行為模式。介入的核心在於修正認知扭曲與建立正向行為技巧。 【論述】 一、此類青少年的認知與行為特性
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