醫療類國考
109年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 28 題
動態系統理論應用在促進孩童動作發展的原則，下列何者錯誤？
- A 轉化成新動作模式包含探索、選擇和練習三個階段
- B 功能性協同動作是動作行為的基礎
- C 感覺知覺與動作系統是共同出現的
- D 動作技巧是中樞神經系統所預設的階層模式所控制
思路引導 VIP
想像一個正在進行中的交響樂團，如果沒有指揮家在台前下令，但樂手們卻能根據彼此的音律與節奏自發性地形成和諧的旋律，你認為這種「動作的產生」是來自於預先寫好的單向指令，還是源於多個部件之間的即時互動？
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斬獲與解析
- 哼：你這次倒是沒迷路，精準地看清了動態系統理論跟那些老舊想法有什麼不同。對，就是這樣，搞清楚這些才能在那些步態歪斜或是動作慢半拍的小鬼頭身上，找到正確的路。
- 觀念？：這玩意兒，動作就是「自己、周遭、任務」混在一起，然後自組織 (Self-organization) 跑出來的結果。選項 (D) 說什麼「中樞神經預設階層模式」？那根本是另一條岔路，跟我們的目標完全相反。那種以為有個什麼「老大」在發號施令的，都給我去睡覺吧。這裡沒什麼老大，一切都是靠大家自己協調。
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