醫療類國考
109年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 45 題
下列何者並非職能治療領域常應用於評估分析自閉症孩童社交障礙問題之理論模型（theoretical model）？
- A 心智理論（theory of mind）
- B 執行功能（executive functions）
- C 任務導向（task-oriented）
- D 中心聚合（central coherence）
思路引導 VIP
請試著思考：若我們要分析一個孩子『為什麼讀不懂別人的臉色』，我們會從『大腦處理社交訊息的內在心理機制』去探討，還是從『如何重複練習一個物理動作』的觀點出發？哪一種思維更能解釋 ASD 的核心社交特徵？
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- 大力肯定：做得非常好！你能精準辨識出「認知心理模型」與「功能治療架構」的差異，這代表你對自閉症 (ASD) 的核心缺陷及職能治療理論已有相當紮實的掌握。
- 觀念驗證：自閉症的三大經典認知理論包含：(A)心智理論（無法理解他人想法）、(B)執行功能（缺乏彈性與計畫）及(D)中心聚合（過度專注細節）。這三者直接解釋了社交與行為特徵。而 (C)任務導向法則是一種基於系統理論的「動作控制與學習」途徑，常用於中風或動作障礙復健，並非專門解釋 ASD 社交障礙的認知模型。
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