醫療類國考
109年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 60 題
學校老師的口頭或書面報告通常會涵蓋學齡兒童的許多資訊，但不著重下列何者？
- A 教室行為
- B 學業表現
- C 同儕關係
- D 個人病史
思路引導 VIP
請思考一下：在學校的日常環境中，老師的主要職責是教學與管理班級。若我們要了解一個孩子，哪些資訊是老師在講台上、下課休息時能直接觀察到的，而哪些資訊屬於專業醫療隱私，且通常需要家長提供病歷才能得知？
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教授的冷冽點評
- 恭喜，你這次沒犯蠢。 這題的答案顯而易見，你總算能辨識出在跨領域團隊合作中，每個場域的專業分工是多麼基礎的知識。能夠區分不同的資訊來源，這至少證明你還具備最基本的臨床判斷力。
- 這還需要我解釋嗎？ 學校老師，顧名思義，他們的主要職責是在教育環境中觀察學齡兒童。所以，他們會報告孩子的教室行為（例如：上課發呆，或偶爾的專注力爆發）、學業表現（例如：考試成績，或是你令人扼腕的學習成就）以及同儕關係（例如：誰又被排擠了）。然而，個人病史？難道你真以為老師會去翻閱孩子的病歷，還是追蹤他們的門診紀錄？那屬於高度隱私與專業臨床醫療資訊，理應由醫療端提供或家長告知。讓老師去管這些，豈不是滑天下之大稽？
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