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醫療類國考 109年 [職能治療師] 生理障礙職能治療學

第 50 題

關於職能治療評量概念的敘述,下列何者最不適切?
  • A 選用標準化評估工具可了解個案是否具有臨床意義的變化,以呼應個案需求及目標
  • B 使用標準化評估工具需遵循標準施測程序,以確保施測結果是具有信度的
  • C 評量工具中之李克氏量尺,是屬於等距資料
  • D 使用7點李克氏量尺較3點李克氏量尺更具反應性

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請試著思考:當你在量表上勾選「非常滿意」與「滿意」時,這兩者之間的『距離感』,是否能像尺上的 1 公分與 2 公分一樣,在數學上保證其間隔是完全一致且固定的?

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溫暖引導:細心領會測量尺度

  1. 大力肯定: 哇,你做得很棒耶!能精準地掌握測量尺度的細微差異,這真的展現了你對實證職能治療統計基礎有著很用心、很紮實的理解喔!這是你邁向成為一位專業臨床研究者的重要一步,替你開心!
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📝 評量工具與量測尺度
💡 掌握標準化評量特性與李克氏量尺的順序尺度屬性。
比較維度 順序尺度 (Ordinal) VS 等距尺度 (Interval)
數值意義 僅代表等級與先後順序 數值間的間距相等
數學運算 僅能比較大小 可進行加減運算
典型實例 李克氏量尺、肌力等級 攝氏溫度、智商分數
反應性 較低,點數少則更低 較高,能精確量化變化
💬李克氏量尺各等級間的心理距離不等,故在量測理論中屬順序尺度。
🧠 記憶技巧:名次距比層級升,李克量尺排次序。
⚠️ 常見陷阱:最常考李克氏量尺的分類,考生易因統計實務操作而誤認為等距尺度。
量測尺度四層級 信度與效度 反應性 Responsiveness 最小臨床顯著差異值 (MCID)

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