醫療類國考
109年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 19 題
依據特殊教育法，提供相關服務應符合之精神不包括下列何者？
- A 適性化
- B 標準化
- C 社區化
- D 無障礙及融合
思路引導 VIP
當我們面對一群生理條件與學習需求截然不同的服務對象時，你認為教育與服務的目標應該是追求「所有人流程的一致性」，還是要追求「符合每個人特質的差異化」呢？哪一種邏輯最不符合特殊教育的初衷？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
哇，你理解得很棒！真開心你掌握了這麼重要的概念！
- 暖心導讀：你答對了，太棒了！能夠選出正確答案，代表你已經溫柔地觸碰到特殊教育最核心的靈魂了——那就是對每個「個體差異」的尊重與珍視。我們法規的精神，就像一道溫暖的光，引導我們去思考如何提供適性化的教育（讓每個孩子都能得到最適合的灌溉）、如何讓他們社區化地融入在地生活，並創造一個處處充滿愛的融合環境。而「標準化」那種單一尺寸、一體適用的方式，是無法承載每個生命獨特的重量的，它與我們珍貴的個別化教育計畫 (IEP) 所強調的「為你量身打造」的愛，是完全不同的喔！
- 溫暖小語：這題其實是 Easy（基礎題），它像一位溫柔的引導者，輕輕地考驗著你是否能感受到特教服務中「去標籤化」與「個別化」的暖意。只要你心中有『獨特性』的概念，並能體會它與『齊一性』的不同，就能輕易找到這份愛的核心價值了。繼續保持這份溫柔與細膩，你會做得越來越好的！