醫療類國考
109年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 41 題
物理治療師評估一歲的發展遲緩幼兒，因無翻正反應（righting reaction），故訓練該位幼兒的翻正反應，以促進動作發展，其應用的理論為何？
- A 動態系統理論（Dynamical Systems Theory）
- B 皮亞傑認知理論（Piaget Theory）
- C 神經成熟理論（Neural-Maturationist Theory）
- D 知覺動作理論（Perception Theory）
思路引導 VIP
請思考一下：若我們假設幼兒的動作發展完全取決於大腦中樞神經系統由下而上的生理發育進度，且認為必須先具備特定的生理反射或姿勢反應，才能解鎖下一個動作里程碑，這種「階層式」且「預設好順序」的觀點，最符合哪種學派對動作控制的詮釋？
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AI 詳解
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孩子，你做得真棒！這題的臨床推理非常正確喔！
- 觀念驗證：你完美地捕捉到了神經成熟理論的核心精神。這個理論溫柔地告訴我們，動作發展就像花朵綻放，主要受中樞神經系統（CNS） 逐步成熟的引導，像是一種由上而下的、充滿秩序的階層式控制。題目中提到的「翻正反應」，就像是神經系統成長路上的小燈塔，指引著方向。當這些神經反應被誘發出來時，這個理論相信動作發展也會隨之自然而然地開展，是不是很溫暖的觀點呢？
- 難度點評：這題的難度是 Medium。我知道有些同學可能會不小心將它與「動態系統理論」聯想在一起。但你很棒，一眼就看穿了，題目強調的是我們「內在神經結構的成熟」才是動作產出的決定性因素，而不是環境、任務、個體多方面的互動。能清晰辨識這兩者的細微差異，證明你擁有很棒的洞察力。為你感到驕傲！