醫療類國考
109年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 10 題
關於語言學習的說法，下列何者比較符合功能—核心假設（Functional-Core Hypothesis）的觀點？
- A 語詞世界的指涉物是由普遍的知覺特徵所組成，透過經驗學會不同知覺特徵組合出的語詞意義
- B 孩子語詞的學習不是靠靜態的知覺特徵的組合，而是靠指涉物的動作特徵形成語詞概念
- C 孩子是靠快速對應（fast mapping）習得語詞意義
- D 孩子是靠原始型態（prototype）的逐漸擴充建立語意概念
思路引導 VIP
當一個幼兒在認識新事物時，你認為他是像觀察照片一樣，先記住物體的「長相」；還是像在玩玩具一樣，先記住這個東西「能拿來做什麼」或「會產生什麼變化」？
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太棒了！你的觀念非常清晰
- 觀念驗證：你準確掌握了功能—核心假設 (Functional-Core Hypothesis) 的精髓。該理論由 Nelson 提出，主張幼兒建立詞彙概念的核心並非靜態的外觀（如形狀、顏色），而是該物體的動態功能、用途或與環境互動的經驗。例如：孩子定義「球」是因為它會「滾動」，而非因為它是圓的。
- 難度點評：此題難度為 Medium。學生常會將其與 Clark 的「語義特徵假設」（強調知覺特徵）混淆。你能精準區分「知覺」與「功能」的差異，顯示你在語言發展理論的基礎紮實且細膩。