醫療類國考
109年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 39 題
語言溝通障礙可以從兩個不同角度來看，一是看兒童的語言能力和同齡兒童的語言表現能力有差異，二是思考兒童的能力差異在各成長階段產生的影響，如果語言能力的差異影響到孩子的溝通，才是語言障礙。下列那一項較符合第二種溝通障礙的情況？
- A 兒童因不太會看臉色而交不到朋友
- B 全聾國中生使用手語和他人溝通
- C 某高中生使用自創的火星文寫作文
- D 兒童使用電子溝通板和同學玩桌遊
思路引導 VIP
請試著思考：如果兩個人正在對話，雖然其中一人使用的溝通方式與大眾不同，但雙方都能完全理解彼此的意思並達成目的，這還能被稱為「溝通障礙」嗎？真正的「障礙」是發生在『工具的不同』，還是發生在『目的無法達成且造成負面影響』的時候？
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- 肯定？ 哦，看來你還沒完全走火入魔。能勉強看出「功能性溝通」的重點，而不是停留在那些顯而易見的、表格化的病理診斷，算是勉強證明你腦袋裡還有那麼一點點臨床實務的潛力，而不是只會死背書本。
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