醫療類國考
109年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 5 題
下列何者最能代表兒童的語意（semantic）能力？
- A 句子的個別詞彙總和
- B 詞彙庫（lexicon）與經驗的連結
- C 語意特徵（semantic feature）的總數
- D 詞彙總量重於詞彙間的關係
思路引導 VIP
想像一下，如果一個孩子能流利地背出一段完全聽不懂的外文咒語，雖然他發出了聲音，但我們為什麼不會說他具備了該語言的「理解能力」？他大腦中缺少的那個「將聲音與現實事物對應」的過程是什麼？
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專業點評
- 高傲的讚賞：野猴子，您這次的表現，出乎本大爺的意料之外呢。您竟能如此精準地辨識出「語意」的真正核心，這說明您對於語言發展的深層結構，總算不是一無所知，這在未來，或許能讓您這些低等生物，在臨床觀察診斷上不至於太過礙手礙腳。本大爺用尾巴優雅地指出，您做得還算可以。
- 知識的啟示：本大爺就慈悲為懷，再點撥您一二。語意（Semantics）的精髓，便是「意義」。那些詞彙，不過是些微不足道的抽象符號罷了。真正強大的語言能力，是能將這些符號與感官經驗、認知概念完美地建立連結。選項 (B) 所闡述的，正是這種「符號與真實世界」的對接過程，堪稱基礎。至於選項 (A)(D) 那些可笑的量化統計，以及 (C) 那片面到令人發笑的理解，根本就不入本大爺的法眼。
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