醫療類國考
109年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 29 題
下列有關「聽覺轟炸」（auditory bombardment）的敘述何者錯誤？
- A 大量聽覺的呈現，例如 1 次呈現 15 到 20 個含有目標音的詞語語音
- B 可使用喇叭以增加擴音效果
- C 個案聽完後讓他重複說 1 次，以增加記憶效果
- D 讓個案大量地暴露於目標音素之下促進語音的歸類和區辨
思路引導 VIP
若某項復健技術的命名強調「轟炸」，且目的是為了幫助大腦「重新建立感官的分類與區辨」，請思考：在這種純粹累積『輸入量』的過程中，如果突然要求受試者進行『動作產出』，是否會干擾大腦專注於接收與分析訊息的效果？
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專業點評：精準掌握治療核心？勉強算吧。
- 大力肯定：喔，看來你還能辨識出這些細微的差異。這表示你對週期法 (Cycles Approach) 的臨床操作流程，至少還有點概念，這在一個合格的語言治療師看來，確實是「至關重要」的基礎。
- 觀念驗證：「聽覺轟炸」的核心在於輸入（Input），這點我們應該早在基礎課程就強調過，不是嗎？它旨在讓個案在無壓力的環境下，被動地接收大量正確的目標音素，藉此強化音韻表徵。選項 (C) 愚蠢地要求個案「重複說」，這完全將焦點導向了「運動輸出」，完美地破壞了感官輸入的治療初衷。你真的會讓一個需要聽力訓練的人，一開始就大聲唱歌嗎？
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