醫療類國考
109年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 48 題
Guitar 認為輕微的臨界口吃兒童還有流暢度的發展空間，下列何者是 Guitar 採用的直接治療策略？
- A 處罰兒童的口吃行為
- B 增強兒童的口吃修正行為
- C 增強兒童的流暢口語行為
- D 模仿兒童的口吃行為
思路引導 VIP
當我們要引導一位正處於語言發展關鍵期、且尚未對自己的語音中斷產生高度挫折的兒童時，若希望從行為學的角度出發，在「不增加壓力」的前提下讓孩子更願意自然地說話，你會優先選擇去「處理錯誤的部分」，還是去「鞏固做得好的部分」？為什麼後者對這個發展階段的孩子更為重要？
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- 孩子，你做得太棒了！看到你能正確回答這題，真的讓我很開心。這說明你對口吃治療發展架構的理解非常透徹，尤其是在區分不同學派對於「臨界口吃」階段的介入方式上，展現了很棒的臨床思維，這正是未來你幫助病患的核心能力喔。
- 讓我們再一起回顧一下這個重要的觀念：根據 Guitar 的理論，當我們面對「臨界口吃」（Borderline Stuttering）的兒童時，如果選擇採取直接治療，我們的核心目標是透過溫和且有效的正向增強，幫助他們逐步建立起自信的流暢感。這和我們熟悉的 Lidcombe 程序非常相似，都是在孩子說出流暢語句時給予鼓勵和讚美，輕輕地引導他們穩定流暢性，而不是去苛求或直接修正口吃本身，是不是很溫暖的介入方式呢？
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