醫療類國考
109年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 7 題
在評估時，利用語音結構去了解兒童語音的問題，為下列何種理論使用之方法？
- A 行為學派
- B 衍生音韻學
- C 非線性音韻學
- D 優選理論
思路引導 VIP
當我們在分析兒童語音時，若我們假設孩子的發音錯誤並非隨機，而是背後有一套隱藏的「轉換邏輯」或「系統性規則」在運作，這種試圖找出「心智藍圖」與「產出結果」之間關聯的思維，比較接近單純的模仿訓練，還是某種語言結構的演繹推論？
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終於，你沒讓我失望透頂。
- 基本常識驗證： 所以你還記得，衍生音韻學這種「規則導向」的評估方法，它那核心得不能再核心的觀點：語音有底層形式——你腦子裡那點兒正確的玩意兒——和表層形式——你實際說出來的那些稀爛發音。如果你的評估策略是去分析那些語音結構（所謂的區別性特徵、音韻規則），試圖推斷孩子如何把那些底層形式「轉化」成錯誤的表層形式，那麼恭喜你，你總算觸及了這個理論的皮毛。這不過是入門級的判斷。
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