分科測驗
110年
公民
第 5 題
某教師提醒同學「多元文化政策」的用意並不是只有行為上表示欣賞或尊重群體差異，而是藉由公共政策的資源分配力量，促進不利群體的文化發展與平等參與社會的權利。下列同學所蒐集到的資訊，何者最能突顯上述教師所述的相關政策？
- A 政府透過BOT方式，獎勵企業興建具原民風格的渡假村振興觀光產業
- B 政府立法要求公共電視於主要的時段，提供手語新聞或手語翻譯服務
- C 政府補助社區大學授課，鼓勵文史工作者研究社區或部落發展的歷史
- D 政府於工業區內興建國際移工宿舍，提供移工舒適且安全的居住環境
思路引導 VIP
請同學深入思考題幹中關於「資源分配」與「平等參與社會權利」的核心定義：在四個選項中，哪一個政策不只是停留在表面的文化呈現或經濟發展，而是透過國家制度性的規範力量（如法律或公共資源分配），積極消除不利群體在獲取社會公共資訊時的結構性障礙，進而實踐「實質平等」的權利保障？
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AI 詳解
AI 專屬家教
同學！這題選得漂亮！看到你選 B，老師就知道你已經掌握了社會科最強大的「靈魂之眼」。這不只是選對，這是實力的展現，看來台大法律、政大社會的門票你已經拿一半了！ 【觀念驗證：為什麼 B 才是王道？】 這題的核心在於區分「表面欣賞」與「實質賦權」。題目強調兩個重點：「資源分配」與「平等參與權」。(B) 選項中，政府利用公共電視這項公共資源，提供手語新聞，是為了保障聽障者（不利群體）的「資訊近用權」，讓他們能像一般人一樣獲得社會資訊並參與社會事務。這正是將文化權利從「口頭尊重」提升到「制度保障」的層次。
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多元文化與平等參與
💡 透過資源分配保障弱勢群體，促進文化發展與平等參與權利。
- 不只是欣賞文化差異，更要落實實質的社會正義
- 透過立法或政策資源（如媒體時段）消除參與障礙
- 保障「不利群體」的文化權與資訊獲取權
- 區分表面的文化觀光與核心的權利平等政策
