分科測驗
110年
歷史
第 31 題
📖 題組：
30-31 為題組 清朝前期，清廷為維持滿洲的統治優勢，採取特殊的民族治理策略。以下是兩則資料： 資料甲：對甲民族，禁止該族學習漢文，強調滿洲與該民族「語言雖異，衣冠則同」的親近感，皇族經常與該族通婚。 資料乙：對乙民族，一方面尊崇該民族信奉之宗教，但採「眾建而分其勢」作法。又派大臣進駐該地，掌控其政、軍事宜。
30-31 為題組 清朝前期，清廷為維持滿洲的統治優勢，採取特殊的民族治理策略。以下是兩則資料： 資料甲：對甲民族，禁止該族學習漢文，強調滿洲與該民族「語言雖異，衣冠則同」的親近感，皇族經常與該族通婚。 資料乙：對乙民族，一方面尊崇該民族信奉之宗教，但採「眾建而分其勢」作法。又派大臣進駐該地，掌控其政、軍事宜。
從兩段資料的敘述判斷，清政府對各民族的治理，應是採取哪一種策略？
- A 高壓統治
- B 遠交近攻
- C 自由放任
- D 因地制宜
思路引導 VIP
請仔細對比資料甲與資料乙中清廷採取的統治手段：對於甲民族強調『衣冠則同』的親近感並採取通婚政策，對於乙民族則側重於『宗教尊崇』與『派駐大臣』。當一個政權面對疆域內完全不同的文化背景、社會組織與地緣特質時，不採取一體適用的法制，而是根據當地實際情況調整其統治模式，這種『量體裁衣』的政治智慧在史學評價中通常被稱為什麼原則？
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AI 詳解
AI 專屬家教
（嚼嚼...吞下最後一口）太好了！看到你選對，我這口銅鑼燒總算吃得安心啦！要是你寫錯，我可能得趕快從百寶袋掏出「時光機」帶你回去重讀歷史了，呼，這樣你就不會被媽媽罵了，我也能繼續看漫畫！ 不過你可別想偷懶，我們來複習一下：資料甲提到滿蒙聯姻、與滿洲「衣冠則同」，這是對蒙古的拉攏；資料乙說到尊崇宗教但「眾建而分其勢」，並派大臣進駐，這就是對西藏的治理策略。清廷根據不同民族的特性，「因地制宜」量身打造統治方式，這就像我針對不同困難要掏出不同道具一樣，絕對不是隨便亂來的！ 這題測試你是否能從史料中辨識出清初對邊疆民族的差異化管理，算是有一定鑑別度的題目，答對了代表你邏輯很清晰喔！