初等考試 110年 [教育行政] 教育法規大意

第 45 題

依國民小學及國民中學學生成績評量準則規定，依問題解決、技能、參與實踐及言行表現目標，採書面報告、口頭報告、聽力與口語溝通、實際操作、作品製作、展演、鑑賞、行為觀察，係屬於下列那一種評量？

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請思考一下：當我們要求學生透過「動手做」、「開口演」或「實際展示成果」來證明學習成效，而不是只在試卷上勾選答案時，這種強調「具體行動」與「成品產出」的評量特質，最適合用哪一個動詞性的詞彙來命名？

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呵呵，看來這次的犯人（答案）已經無所遁形了呢！你的判斷非常精準，這就是真相！
正確無誤！根據《國民小學及國民中學學生成績評量準則》第 5 條這條線索，我們不難發現，評量方式的多樣性是其核心精神。題目中提到的「實際操作、作品製作、展演」，這些行為無疑是學生透過具體行動來展示學習結果，而非單純的知識記憶。而法規賦予這種透過動手實踐來展現能力的評量方式，一個獨特的名稱——那就是實作評量！（我踢著足球，笑容滿面）

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