地特三等申論題
110年
[人事行政] 心理學(包括諮商與輔導)
第 一 題
一、大學階段的青少年大概多介在 18-22 歲左右，試以 Erikson（1963）和 Arnett（2000）的觀點，說明他們對處在這段年齡中的青少年，其發展的特徵各為何，並比較其異同。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應先定位 18-22 歲的大學生在兩位學者理論中所處的發展階段：Erikson 的「自我認同對角色混淆」與「親密對孤立」的交界，以及 Arnett 針對現代社會變遷提出的「成年初顯期」。解題時需先分段詳述兩者定義與核心特徵，最後從理論定位、社會文化脈絡及核心焦點切入，系統性地比較其異同。
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【破題】18至22歲的大學階段，正處於個體從青少年邁入成年的關鍵轉銜期。Erikson（1963）從心理社會危機的角度解析此階段的內在衝突；而Arnett（2000）則考量現代工業社會的變遷，將此時期獨立為「成年初顯期」。兩者為理解當代青年的發展提供了不同且互補的視角。 【論述】 一、Erikson（1963）的觀點：心理社會發展論
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