地特三等申論題
110年
[圖書資訊管理(選試英文)] 圖書館管理
第 三 題
就配合我國政府「2030 雙語國家政策發展藍圖」，圖書館如何提升雙語能力加以闡述；並請利用目標管理工具，為某縣市圖書館擬定推動計畫，並進行計畫管控。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，首先應拆解為兩大核心：「雙語政策在圖書館的實務應用」與「目標管理（MBO）的程序運用」。作答時務必點出彼得·杜拉克（Peter Drucker）的目標管理理論，並依循「目標設定、計畫擬定、執行、評量管控」的標準步驟，結合 SMART 原則具體寫出縣市圖書館的實務範例，展現理論與實務的結合能力。
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【前言】 為配合國家「2030 雙語國家政策發展藍圖」，圖書館作為社會大眾終身學習的核心場域，肩負著普及雙語資源與營造沉浸式學習環境的重任。在落實此一大型公共政策時，若缺乏系統性的管理工具，易導致資源錯置與成效不彰。因此，導入管理學大師彼得·杜拉克（Peter Drucker）所提出的「目標管理」（Management by Objectives, MBO）理論，透過上下參與、目標具體化與自我控制的原則，能有效將抽象的國家政策轉化為縣市圖書館具體可行的營運計畫。以下就圖書館提升雙語能力之策略，及如何運用 MBO 進行計畫擬定與管控進行深入闡述。 【本文】
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