地特三等申論題
110年
[經建行政] 國際經濟學
第 一 題
📖 題組：
甲與乙兩國都生產 X 與 Y 兩種商品，且只有一種生產因素–勞動，甲與乙兩國各有 600 個單位勞動，假設生產 X 與 Y 兩種商品之單位勞動需求量（unit labor requirement）如下表： 國家 商品 | 甲 | 乙 --- | --- | --- X | 6 | 4 Y | 4 | 1
甲與乙兩國都生產 X 與 Y 兩種商品，且只有一種生產因素–勞動，甲與乙兩國各有 600 個單位勞動，假設生產 X 與 Y 兩種商品之單位勞動需求量（unit labor requirement）如下表： 國家 商品 | 甲 | 乙 --- | --- | --- X | 6 | 4 Y | 4 | 1
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (一)
說明那一國生產 X 商品有絕對利益（absolute advantage）？那一國生產 Y 商品有絕對利益？並說明如果有一國不管生產 X 或 Y 都有絕對利益，是否表示該國無法從兩國貿易往來中獲得利益？（8 分）
思路引導 VIP
看到「單位勞動需求量」，需先確認數值越小代表生產效率越高。判定絕對利益直接比較各國的勞動需求量；而判斷貿易是否互利，則必須進一步計算兩國生產產品的「機會成本」，以李嘉圖的「比較利益法則」破除絕對利益的迷思。
小題 (二)
甲與乙兩國是否各自存在比較利益（comparative advantage）？分析說明之。（9 分）
思路引導 VIP
看到單一要素且給定單位勞動需求量，應立刻聯想到李嘉圖比較利益模型 (Ricardian Model)。解題關鍵在於分別計算兩國生產各財貨的「機會成本」（即兩種產品單位勞動需求量的比值），機會成本相對較低者，即具有該財貨的比較利益。
小題 (三)
與閉關自守相比較，透過專業化生產與交易（間接生產），在何貿易條件範圍內，兩國之 X 與 Y 商品之產出都可以增加？分析說明之。（8 分）
思路引導 VIP
本題測驗古典李嘉圖 (Ricardian) 模型中的「比較利益」與「貿易利得」。解題關鍵在於：先計算兩國生產財貨的機會成本以決定專業化分工方向，接著運用「間接生產」的概念，證明當國際貿易條件（相對價格）嚴格介於兩國國內機會成本之間時，雙方皆能以較低的勞動成本獲取商品，使兩國的消費可能集合皆能擴大。