地特三等申論題
110年
[資訊處理] 系統分析與設計
第 三 題
受到疫情影響，支援線上教學的數位學習系統也越來越受到重視，發展上述系統的一組非功能需求，包括操作需求、效能需求、安全性需求和文化與政策需求，請針對這些需求加以說明。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題測驗核心在於「非功能需求（Non-Functional Requirements, NFRs）」的分類與實務應用。解題時，應先在腦海中勾勒出「線上教學系統」的實際使用情境（如高併發、影音串流、個資保護），接著依序針對題目要求的四大構面（操作、效能、安全、文化政策），提出具體、可量測（Measurable）且符合系統架構設計觀點的需求規範，並適當輔以中英文專業術語（如 High Availability, RBAC）以展現專業度。
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【破題】 非功能需求（Non-Functional Requirements, NFRs）旨在定義系統的品質屬性（Quality Attributes）、效能指標與運作環境限制，是決定軟體架構設計成敗的關鍵。針對受疫情影響而興起的「數位學習系統（E-learning System）」，以下就四大構面分別論述其非功能需求： 【論述】
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