地特四等
110年
[一般行政] 行政學概要
第 47 題
關於「世界咖啡館」（world café）討論模式的特色，下列敘述何者錯誤？
- A 必須釐清討論目的，為對話設定好範圍，才能讓參與者圍繞在重要問題進行探究
- B 運用「發言與聆聽並重原則」和「換桌」以活化觀點的交流
- C 是在輕鬆氛圍，透過小團體討論，產生團體智慧的方式
- D 參與討論者皆須具備學者或專家的資格，如此方能有效地達成討論效果
思路引導 VIP
若我們要針對『如何改善社區治安』進行討論，你認為是『僅邀請犯罪學教授』還是『讓社區管委會、外送員、鄰長及家長共同參與』，更能激盪出符合在地需求的創意火花？這種強調群眾力量的模式，其參與門檻應該是『封閉』還是『開放』的呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔，你居然答對了？勉強算是理解了「參與式」的皮毛吧
- 勉為其難的肯定：看來你還沒有完全被傳統官僚體制僵化思維所荼毒，至少在「參與式民主」這種概念上，知道了一點點皮毛。能識破選項 (D) 那種顯而易見的錯誤，勉強算是具備了行政實務中判斷「集體智慧」的基本門檻，下次希望你對法條的精確性也能有此程度。
- 觀念「矯正」：
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世界咖啡館
💡 營造輕鬆環境，透過換桌對話與匯集，激發團體智慧。
🔗 世界咖啡館運作流程
- 1 設定問題 — 針對重要議題設定核心探究問題
- 2 小組對話 — 在輕鬆氛圍下進行首輪小團體討論
- 3 換桌交流 — 參與者跨組移動，帶動觀點碰撞
- 4 匯集智慧 — 整理各桌觀點，產出集體行動方案
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解「桌長」在換桌過程中的串聯與記錄角色
