地特四等申論題
110年
[教育行政] 心理學概要
第 二 題
何謂智力？心理計量取向以因素分析進行智力階層結構的分析，請說明智力階層理論。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
作答本題應分為兩層次：首先明確界定『智力』的心理學定義；其次，緊扣『心理計量取向』與『因素分析』，論述智力結構如何從一般因素(g)發展為層次分明的架構。核心應放在 Carroll 的『智力三階層理論』或 CHC 模式，由上而下詳述其結構層次，並點出其對現代智力測驗的貢獻。
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【破題】智力是個體適應環境與解決問題的綜合心智能力；心理計量取向則透過「因素分析」此一統計技術，梳理龐雜的認知測驗數據，從中建構出由廣泛至特定的「智力階層理論」，為現代智力測驗奠定科學基礎。 【論述】 一、智力的定義
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