地特四等申論題
110年
[景觀] 景觀設計概要
第 一 題
📖 題組：
二、校門口廣場每到上下學時間家長、安親班等接送學童之停等與車道車流交織，常造成周邊交通大塞車，也影響學童上下學安全。請就上述問題，以營造良好學童接送的停等環境、校園入口意象、附近居民休憩節點等需求，進行校園北側正門口廣場的景觀設計。
二、校門口廣場每到上下學時間家長、安親班等接送學童之停等與車道車流交織，常造成周邊交通大塞車，也影響學童上下學安全。請就上述問題，以營造良好學童接送的停等環境、校園入口意象、附近居民休憩節點等需求，進行校園北側正門口廣場的景觀設計。
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (一)
說明本案進行設計時應調查那些內容？（10 分）
思路引導 VIP
本題測驗基地調查（Site Inventory）的架構能力。應緊扣題目提到的『交通塞車』、『接送停等』、『入口意象』與『社區休憩』四大痛點，分別從交通動線、使用者行為、物理環境、人文景觀及法規管線等五大面向條列調查內容，展現專業的分析邏輯。
小題 (二)
說明本案的問題與對策。（10 分）
思路引導 VIP
此題為設計規劃的先期分析，應從「交通（人車衝突）」、「機能（停等與休憩）」、「景觀（入口意象）」三個維度來剖析現況問題。對策則需對症下藥，提出具體的空間劃分（如避車彎、分流動線）、硬體設施（如遮蔭、街道家具）與植栽設計手法，採取條列式作答以展現邏輯性。
小題 (三)
提出本案景觀平面設計圖，及植栽（含植栽名稱、特性、規格、種植方式）、鋪面（含材料名稱、色彩），比例尺 1/200。（50 分）
思路引導 VIP
面對校園廣場設計題，首先應分析基地現況（梯形廣場、臨70米大道）與痛點（人車交織），導入『避車彎（Kiss & Ride）』與『人車分道』概念。接著以文字具體描述平面圖的空間分區（接送區、緩衝等候區、入口意象、社區休憩），並依據無毒、高遮蔭、透水防滑等原則，條列出完整的植栽與鋪面計畫。