地特四等申論題
110年
[養殖技術] 魚病學概要
第 五 題
📖 題組:
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
(一) Infectious pancreatic necrosis
(二) Zoonoses
(三) Probiotics
(四) Head kidney
(五) Cytopathic effect(CPE)
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
(一) Infectious pancreatic necrosis
(二) Zoonoses
(三) Probiotics
(四) Head kidney
(五) Cytopathic effect(CPE)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (五)
Cytopathic effect(CPE)
思路引導 VIP
看到「CPE」,應直覺聯想到病毒學中的細胞培養技術。答題重點須精確涵蓋定義(病毒感染引起的細胞形態學變化)、常見特徵表現(如變圓、融合、包涵體),以及在水產獸醫臨床診斷上的實際應用(如病毒分離、初步鑑定與力價測定)。
小題 (一)
Infectious pancreatic necrosis
思路引導 VIP
看到此題應立即連結到鮭鱒魚類的重大病毒性疾病,作答時需涵蓋病原分類(Birnaviridae)、好發物種與年齡(鮭鱒類幼魚)、主要病理特徵(胰臟壞死)及傳播途徑(垂直與水平感染)。
小題 (二)
Zoonoses
思路引導 VIP
看到「Zoonoses」應直覺反應為「人畜共通傳染病」,定義為脊椎動物與人類間自然傳播的疾病。作答時除了寫出基本定義外,務必結合「水產/魚病學」背景,列舉常見的水媒或魚源性人畜共通病原(如海豚鏈球菌、海洋分枝桿菌、海獸胃線蟲),並提及傳染途徑與公衛意義,才能在5分中拿滿。
小題 (三)
Probiotics
思路引導 VIP
看到「Probiotics(益生菌)」,應直擊其定義為「對宿主健康有益的活體微生物」。在水產應用上,必須點出其三大核心機制:競爭性排斥(抑制病原)、免疫調節(激發內源性免疫)及改善環境/消化,並舉出常見菌種以展現專業度。
小題 (四)
Head kidney
思路引導 VIP
看到「頭腎(Head kidney)」應立即聯想硬骨魚類解剖學的特異性。切入點應涵蓋其三大核心功能:造血(相當於骨髓)、免疫(淋巴器官)以及內分泌(相當於腎上腺,參與緊迫反應),並特別強調其在成魚體內已『無排泄功能』及臨床採樣的重要性。
細胞病變效應 (CPE)
💡 病毒感染宿主細胞後,於顯微鏡下產生形態改變、結構破壞或死亡。
🔗 CPE 產生與診斷流程
- 1 病毒感染 — 病毒附著並進入特定魚類宿主細胞株
- 2 代謝干擾 — 病毒複製干擾細胞正常蛋白與骨架合成
- 3 形態顯現 — 鏡下觀察細胞變圓、融合或出現包涵體
- 4 診斷鑑定 — 依據病變特徵鑑定種類並計算感染劑量
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🔄 延伸學習:延伸學習:不同病毒產生的 CPE 特徵(如 NNV 造成細胞空泡化)是鑑別診斷關鍵。