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普考申論題 110年 [景觀] 景觀植物學與景觀生態學概要

第 三 題

生物多樣性依考量的尺度可分α-多樣性、β-多樣性與γ-多樣性三種不同的層次。請以增進臺灣地區生物多樣性為目標,選擇你較熟悉的地區或生物種類,舉具體實例說明如何分別提升此三種層次的生物多樣性,考量其對應的景觀規劃與設計層次,通盤論述不同層次之間要如何整合與銜接,並依此分別提出規劃與設計準則。(30 分)
📝 此題為申論題

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本題為經典的景觀生態學申論。解題重點在於:

  1. 定義尺度:α(單一棲地內)、β(棲地間的變異/多樣化)、γ(區域總體)。
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【考點分析】 Whittaker 生物多樣性尺度、景觀生態學三要素(斑塊-廊道-基質)、生態網絡規劃。 【理論/法規依據】

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