普考申論題
110年
[自然保育] 生態學概要
第 一 題
📖 題組:
一、請試述下列名詞在生態學的意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
一、請試述下列名詞在生態學的意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
minimum viable population
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作答名詞解釋時,應先給出精確的科學定義(包含時間長短、存活機率、最低數量閾值)。接著點出其生態學上的核心重要性(如避免遺傳漂變、滅絕漩渦),最後務必結合臺灣本土保育實例(如臺灣黑熊或臺灣白海豚),以展現將生態理論連結在地實務的能力。
小題 (二)
microclimate
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看到「微氣候」應直覺對比「大氣候」,指出其為局部小範圍內因地形、植被等因素造成的獨特氣候條件。答題時需點出其對生物微棲地選擇的關鍵性,並舉臺灣本土實例(如森林底層或迎背風面差異)來佐證論述層次。
小題 (三)
interspecific competition
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看到此題應先點出中文翻譯「種間競爭」,並給出核心定義:不同物種因爭奪有限資源而產生的負面交互作用 (-/-)。接著延伸說明發生條件(棲位重疊)、結果(競爭排斥或資源分配),最後務必帶入一個臺灣本土生態實例(如小花蔓澤蘭與原生植物的競爭)以獲取高分。
小題 (四)
trophic cascade
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看到「trophic cascade」,先聯想其中文「營養級聯」或「營養瀑布」。答題時務必點出「由上而下控制(Top-down control)」的概念,說明頂級掠食者的變動如何跨越一個以上的營養階層,間接影響到初級生產者。最後,務必準備一個具體的生態實例(如溪流魚類-昆蟲-藻類)來佐證。
小題 (五)
flora
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看到「flora」應立即聯想到「植物相」,與「fauna」(動物相)相對。作答時需點出其強調的是特定區域或時間內的「植物物種總稱」(不含數量比例),並務必舉出臺灣本土的植物相實例(如高山或恆春半島植物相)以獲取高分。