高考申論題
110年
[園藝] 果樹學與蔬菜學
第 二 題
二、荔枝生殖生長過程複雜，縱使能形成花序原體，但後續發育之花序型態仍可分成那兩大類？試就器官發育與溫度的影響解釋其成因，並推測何種型態較有利於結實？（20 分）
📝 此題為申論題
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看到荔枝開花問題，直覺應聯想到其特有的「混合芽」性質與嚴格的「低溫需求」。解題需分三個層次：首先點出純花穗與帶葉花穗兩大型態；其次從「溫度決定芽體發育走向」切入，解釋低溫促花與高溫促葉的生理機制（包含『衝梢』現象）；最後運用「養分競爭（庫源關係）」理論，推導出純花穗對結實較有利的結論。
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【破題】 荔枝之頂芽為「混合芽」（Mixed bud），同時具備發育成枝葉（營養生長）與花序（生殖生長）的潛力。花序原體形成後，其最終型態高度依賴發育期間的環境溫度，進而決定當年開花結果之成敗。 【論述】
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