免費開始練習
高考申論題 110年 [文化行政] 文化人類學

第 一 題

📖 題組:
四、請試述下列名詞之意涵: (一)民族生態學(ethnoecology)(5 分) (二)知情同意(informed consent)(10 分) (三)多元文化主義(multiculturalism)(10 分)
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (一)

民族生態學(ethnoecology)(5 分)

思路引導 VIP

這屬於生態人類學的分支。關鍵在於「ethno-」前綴代表「在地人/族群的觀點」。要定義這是一門研究特定族群如何感知、分類並與其自然環境互動的學科。強調「主位觀點」下的環境知識。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 民族科學(Ethnoscience)、人地關係、在地知識。 【理論/法規依據】

小題 (二)

知情同意(informed consent)(10 分)

思路引導 VIP

這是人類學研究倫理的核心。需包含三個核心要素:(1) 充分揭露資訊;(2) 參與者在理解後的自願決定;(3) 隨時退出的權利。要特別強調在面對弱勢族群或不同語系的對象時,如何確保「真正」理解。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 研究倫理、田野工作、權力關係。 【理論/法規依據】

小題 (三)

多元文化主義(multiculturalism)(10 分)

思路引導 VIP

這是一個政治與文化政策概念。要區別於「大熔爐」(同化主義)。核心在於「承認差異」與「文化平權」。可以提到加拿大或台灣的現狀,強調不同族群在公共領域中應保有其文化身分且受法律保障。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 文化平權、族群政治、沙拉碗模型。 【理論/法規依據】

📝 民族生態學核心定義
💡 研究族群如何認知、分類與管理自然環境的在地知識體系。
  • 採取主位觀點 (Emic),從族群內部視角理解自然界的分類邏輯。
  • 探討傳統生態知識 (TEK),包含對植物、氣候、土地利用的分類。
  • 強調在地知識的科學價值,可應用於環境保護與永續發展政策。
  • 分析與論述應包含:定義、核心價值(在地知識)、實務應用。
🧠 記憶技巧:三核心:主位觀點、在地知識、永續應用。
⚠️ 常見陷阱:容易誤答為單純的環境保護研究,而遺漏了核心在於『文化認知與分類系統』。
民族科學 (Ethnoscience) 傳統生態知識 (TEK) 主位與客位觀點 (Emic/Etic)

🏷️ AI 記憶小卡 VIP

AI 記憶小卡

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器,一眼掌握重點

🏷️ 相關主題

文化人類學理論、方法與研究範疇
查看更多「[文化行政] 文化人類學」的主題分類考古題