高考申論題
110年
[植物病蟲害防治] 植物病理學
第 一 題
📖 題組:
請寫出引起下列病害之病原菌的學名及傳播方式:(每小題 4 分,共 20 分) (一) Peach leaf curl(fungal disease) (二) Potato zebra chip (三) Coconut cadang-cadang (四) Citrus stubborn (五) Banana bunchy top
請寫出引起下列病害之病原菌的學名及傳播方式:(每小題 4 分,共 20 分) (一) Peach leaf curl(fungal disease) (二) Potato zebra chip (三) Coconut cadang-cadang (四) Citrus stubborn (五) Banana bunchy top
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
Peach leaf curl(fungal disease)
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看到「Peach leaf curl」應立即聯想其為著名的子囊菌病害,精確拼寫病原學名 Taphrina deformans。思考傳播方式時,需連結其在芽鱗越冬的酵母菌態生活史,推導出春季主要依賴「風雨飛濺」傳播至新生組織。
小題 (二)
Potato zebra chip
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看到 Potato zebra chip(馬鈴薯斑馬紋病),應立刻聯想其病原為一種棲息於植物韌皮部且尚無法人工培養的細菌(需冠以 Candidatus 屬)。解題時需精確寫出病原學名,並點出其高度依賴特定媒介昆蟲(木蝨)進行持久性傳播的特性。
小題 (三)
Coconut cadang-cadang
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看到 Coconut cadang-cadang,應立即聯想到這是一種由「類病毒(Viroid)」引起的著名病害。答題時需精確寫出其類病毒的學名,並說明其特有的傳播途徑(如機械、種子、花粉),且特別註明目前無已知的昆蟲媒介。
小題 (四)
Citrus stubborn
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看到 Citrus stubborn(柑橘頑固病),應立即聯想到其病原為棲息於植物韌皮部、無細胞壁的螺旋體細菌。思考這類病原的傳播途徑,通常依賴刺吸式口器的媒介昆蟲(如葉蟬)以及農業上常見的嫁接繁殖來進行傳播。
小題 (五)
Banana bunchy top
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看到「Banana bunchy top(香蕉束頂病)」應立刻聯想到其病原為單股多成分環狀 DNA 病毒(BBTV)。解題核心在於精確寫出病毒名稱,並指出其專一性媒介昆蟲「香蕉交脈蚜」及其持續性傳播機制,同時須補充田間實務上常見的種苗傳播風險。