高考申論題
110年
[自然保育] 保育生物學
第 一 題
一、生物多樣性正面臨多重壓力而在快速流失中，在資源有限的狀況下，保育學者提出了許多方法決定保育的優先順位，其中最常被討論的作法是選取優先物種（species approach）與選取生物多樣性熱點（hotspot approach）。請定義此兩種決定保育優先順位作法的內容，並討論以此兩類作法在落實有效保育方面的優缺點。（20 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
首先應精確定義「優先物種」與「生物多樣性熱點」的核心概念與篩選標準。接著，從遺傳、個體、族群至生態系三個層次與資源分配的角度，以條列式分別論述兩者的優缺點，並務必結合具體的本土實例（如台灣黑熊、櫻花鉤吻鮭）來佐證其在實務落實上的成效與限制。
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【破題】在面臨人為干擾與資源有限的雙重壓力下，保育優先順位的決定是《生物多樣性公約》落實的關鍵。優先物種作法聚焦於特定分類群的搶救，而熱點作法則著眼於高棲地喪失與高特有種比例的空間保護，兩者皆為減緩生物多樣性流失的重要策略。 【論述】 一、優先物種作法（Species Approach）
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保育優先順位判定
💡 權衡有限資源，從特定物種與熱點棲地兩大維度決定保育順位。
| 比較維度 | 優先物種法 | VS | 熱點作法 |
|---|---|---|---|
| 核心對象 | 特定分類群(如旗艦種) | — | 高特有種且高威脅區域 |
| 主要優點 | 社會溝通易、具庇護效應 | — | 成本效益高、保全演化 |
| 主要缺點 | 資源排擠、忽視微小類群 | — | 分類群偏差、忽視凍原 |
| 實務維度 | 由「點」(族群)出發 | — | 由「面」(地景)切入 |
💬現代保育趨勢將兩者結合，以旗艦物種帶動熱點棲地的全面保護。
