高考申論題
110年
[觀光行政(選試觀光英語)] 旅運經營學
第 一 題
📖 題組:
解釋並說明下列相關之專有名詞:(每小題 5 分,共 25 分)
解釋並說明下列相關之專有名詞:(每小題 5 分,共 25 分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
何謂 Schengen Visa?
思路引導 VIP
看到「Schengen Visa」應直覺聯想歐洲《申根公約》,答題需點出「取消內部邊界審查」、「單一簽證通行多國」兩大核心。同時,為展現實務敏銳度,可補充台灣目前的申根免簽待遇及未來將實施的 ETIAS (歐洲旅行資訊及授權系統) 規定。
小題 (二)
IATA 劃分的世界三大航空區域分別是指那些地區?
思路引導 VIP
看到 IATA 區域劃分,應立即聯想到「TC1、TC2、TC3」三個代碼及其對應的地理板塊。作答時除了列出具體涵蓋的洲別,建議補充其劃分目的(如票價計算與業務協調),以展現專業度並穩拿基本分。
小題 (三)
中華民國旅行業品質保障協會的組成與功能運作為何?
思路引導 VIP
看到此題,應先點出品保協會的核心定位(公益社團法人)與成立宗旨。接著分層次拆解:『組成』強調會員制與品保金制度;『功能運作』則需扣緊四大核心(糾紛調處、履約代償、查價與金質獎評鑑、教育宣導),最後輔以數位轉型趨勢作結。
小題 (四)
何謂 Tailor-Made Tour?
思路引導 VIP
看到「Tailor-Made Tour」,應直譯為「客製化旅遊」,並立即與傳統標準化「套裝行程(Package Tour)」作對比。答題時除了精準寫出定義與特徵(高彈性、專屬性)外,務必結合後疫情時代趨勢與數位轉型(如AI輔助排程、大數據分析偏好),展現實務高度以獲取滿分。
小題 (五)
何謂 Open-jaw trip?
思路引導 VIP
看到「Open-jaw trip」應立刻聯想到航空客運或旅遊行程中的「開口行程」。作答時需明確指出其定義(去程終點與回程起點不同,或去程起點與回程終點不同),並列舉其分類(目的地開口、出發地開口、雙開口)及在旅運實務上的應用價值(如不走回頭路、增加行程彈性)。