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高考申論題 110年 [農業技術] 作物育種學

第 三 題

📖 題組:
請針對木瓜抗輪點病毒,分別擬定下列三種策略的育種程序。(每小題 10 分,共 30 分)
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (三)

基因默化

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基因默化通常指 RNA 干擾(RNAi)技術。早期著名的「抗輪點病毒基改木瓜」即利用此原理(鞘蛋白 Coat Protein, CP 基因誘導的抗性)。思考路徑:1. 構築雙股 RNA(dsRNA)或髮夾型 RNA(hpRNA)載體。2. 針對病毒關鍵基因序列。3. 轉殖與穩定表現。4. 誘導宿主 RNAi 機制降解進入的病毒基因。

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【考點分析】 RNA 干擾(RNAi)、病毒誘導之抗性(PDR)、基改作物育種。 【理論/法規依據】

小題 (一)

分子輔助雜交育種

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本題重點在於「分子輔助」與「雜交育種(回交)」的結合。木瓜輪點病毒(PRSV)抗性通常來自野生種或特定品種。思考路徑:1. 選擇親本(抗病供體與優良感病受體)。2. 建立雜交世代。3. 利用分子標記進行「前景選拔」(選抗病基因)與「背景選拔」(加速回交親本基因回復)。4. 重點描述回交程序(Backcross)如何縮短育種年限。

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【考點分析】 分子標記輔助回交育種(MABC)、前景與背景選拔、抗病育種程序。 【理論/法規依據】

小題 (二)

基因編輯

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基因編輯(如 CRISPR/Cas9)是當前顯學。思考路徑:1. 目標基因鑑定(例如敲除病毒進入細胞所需的 eIF4E 因子或 S-gene)。2. 載體建構。3. 轉導木瓜組織(癒合組織)。4. 再生植株。5. 篩選與去基因轉殖(DNA-free)處理。

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【考點分析】 CRISPR/Cas9 技術應用、標靶基因選擇、植物組織培養、基因編輯育種程序。 【理論/法規依據】

📝 木瓜基因默化育種
💡 利用 RNAi 機制,誘導植物降解同源病毒 RNA 以獲得抗病性。

🔗 RNAi 抗病育種五大程序

  1. 1 序列與載體 — 選病毒 CP 基因構築 hpRNA 表現載體
  2. 2 基因轉殖 — 以農桿菌轉殖法導入木瓜並行組織培養
  3. 3 分子鑑定 — 檢測基因嵌入(DNA)與 siRNA 表現量
  4. 4 抗病接種 — 田間人工接種試驗確認其抗病表現
  5. 5 安全評估 — 完成基改風險評估後申請上市許可
🔄 延伸學習:延伸學習:了解不同病毒株系間的序列同源性對 RNAi 抗病廣度的影響。
🧠 記憶技巧:雙股觸發 Dicer,siRNA 進 RISC,精準降解病毒 RNA。
⚠️ 常見陷阱:答題時易遺漏 siRNA 的分子檢測步驟,或忽略基改作物必須經過嚴謹的法律規範與生物安全評估程序。
RNA 干擾 (RNAi) 病原誘導之抗性 (PDR) 農桿菌轉殖技術 基因轉殖作物法規

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