高考申論題
110年
[體育行政] 體育原理
第 一 題
教育部推動十二年國民基本教育 108 新課綱，體育學科教育目標為何？（10 分）追求終身體育素養，需要六類學習內容為何？（15 分）
📝 此題為申論題
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解題時應首先聯想108課綱『核心素養』精神與體育哲學（如Arnold運動教育學三維度）的連結。接著，精確回憶課綱中健體領域的總體教育目標，並點出體育實務課程編排的六大學習內容類別（體適能、防衛性運動、田徑、體操、舞蹈、綜合性活動）。最後以體育署政策（如SH150）作為實踐佐證，建構出理論與實務兼備的論述。
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【破題】 因應全球化與知識經濟時代的挑戰，我國教育部推動十二年國民基本教育（108新課綱），以「自發、互動、共好」為核心理念。從體育哲學中實用主義（Pragmatism）巨擘杜威（John Dewey）「做中學」的觀點出發，當代體育已揚棄過去純粹競技與身體訓練的二元論，轉向全人發展的「身體素養（Physical Literacy）」。本文將依據新課綱精神，探討體育學科之教育目標，並解析建構終身體育素養所需之六類學習內容。 【論述】
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