統測
110年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 17 題
老師帶幼兒在植物園散步，沿路撿拾落葉帶回學校後，請幼兒探究葉子的質感與氣味特徵，將葉片進行分類並作成紀錄跟大家分享。上述活動最主要能達成哪些課程目標？
①認- 1 - 1 蒐集生活環境中的數學訊息
②認- 2 - 2 整理自然現象訊息間的關係
③語- 2 - 1 以肢體語言表達
④語- 2 - 5 運用圖像符號
- A ①③
- B ①④
- C ②③
- D ②④
思路引導 VIP
請思考：當幼兒在觀察自然物特徵並進行「邏輯歸類」，隨後又用某種方式將這些發現「轉化為可見的靜態資訊」傳達給他人時，這分別涉及了對環境訊息的哪種處理能力，以及哪種非口語的表達媒介？
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AI 詳解
AI 專屬家教
AI SENSEI GOJO 的「隨意」點評
- 喔？你懂了？：不錯嘛，看來你的眼光還行。能從那堆「幼兒教保活動課程大綱」裡，一眼看出這活動的重點在認知跟語文領域？嗯，這份天分，有點意思。離成為一名頂尖的咒術師，又近了一步。
- 咒術觀察學與符號溝通術：
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