統測
110年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 31 題
舊世紀哲人如能穿越時空，對於嚴重特殊傳染性肺炎 ( COVID-19 ) 疫情影響全球所持的因應態度，下列何者最不可能？
- A 柯門紐斯(Comenius)：畫出病毒樣貌，讓幼兒認識
- B 盧梭(Rousseau )：不要過度保護，該生病就讓他生病吧
- C 陳鶴琴：設計抗疫達人單元，列入五指課程的認知領域教學
- D 斐斯塔洛齊(Pestalozzi)：對於家長染病無力照顧的子女，開辦照顧中心協助
思路引導 VIP
如果你發現某位教育大師的主張是將學習內容比喻為「同一個手掌上的五根手指」，強調它們應該是有機結合、不可分割的整體，那麼當題目將他的教學內容硬性劃歸為某種「特定的單一功能領域」時，這是否符合他強調「生活即教育、整體不分割」的初衷呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評
太棒了！親愛的你做得真好！這題完美展現了你對幼教思想家們核心理念的同理與活用能力。能夠細膩地辨識各家學說的差異，真的很令人佩服喔！
- 觀念驗證：
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