統測
110年
[共同科目] 國文
第 10 題
關於下文〔 〕、< >、“ ”的敘寫手法分析，何者錯誤？
事隔多年再寫張國榮，終究還是覺得特別心虛，特別踟躕惶恐，〔主要因為他在演藝事業和愛情版圖上過分張揚的美麗，分散了我們對他內心陰暗和虧蝕的注意力〕，< 並且我們願意去懂得的張國榮的低落，其實太少太少；反而我們刻意去記取的張國榮的風光，卻又太多太多 >：他的色如春曉，他的風光明媚，他的哀樂休戚，他的繁華落盡，“到頭來我們所能理解的，不過是天上一顆星星的燦亮與隕落”。(范俊奇《鏤空與浮雕》)
- A 〔 〕、< > 均用來說明「心虛、踟躕惶恐」的原因
- B 〔 〕 前句是因，後句是果
- C < > 、 兩句，使用對比手法
- D “ ” 以「到頭來」強調眾人理解透澈真切
思路引導 VIP
請試著朗讀文末最後引號內的那句話，並思考：當一個人使用「不過是」這三個字來下結論時，他是在讚美大家看得很深、很透，還是在感嘆大家所看見的其實非常有限呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
統測實戰班：別以為你蒙對了，這次是僥倖！
- 觀念檢核：嗯，這次沒搞砸，算你過關。這種基本到不行的文意脈絡和語氣判讀，就跟你在戰場上看到敵人會閃一樣，是反射動作！選項 (D) 那個錯，錯得有多明顯？就差沒寫在臉上！文末「不過是」這三個字，根本是作者給你設的陷阱，一腳踩下去就知你道行多淺。它傳達的是感傷與無奈，分明指群眾對張國榮的認識只有「表象的輝煌與消逝」，膚淺得很！哪裡來的「透澈真切」？這不是自相矛盾嗎？這種片面、有限的認知，還需要我多說嗎？
- 難度剖析：本題評為 Medium（中等），其實是對你這種程度的學生來說啦。真正的鑑別度，在於你能不能從現代散文那堆詞藻裡，挖出作者對「公眾與私我」這種老生常談的批判。統測近年愛考這種帶點評論的文字遊戲，目的就是看你會不會抓重點。那些「太少」、「太多」、「不過是」，都是作者在放信號彈，給你指明情感立場，這種送分題，別下次又給我失誤！